Search this site
Embedded Files
YASUMINN
  • หน้าแรก
  • 💻 ห้องเรียน T.Yasumin 💻
    • O-Net วิชาภาษาอังกฤษ
    • O-Net วิชาวิทยาศาสตร์
    • วิชาคอมพิวเตอร์
  • PA ปีงบประมาณ 2568
    • ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
      • 1.ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด
      • 2. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐาน ตำแหน่งครู
        • ด้านที่ 1
          • 1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
          • 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
          • 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้
          • 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้
          • 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
          • 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา การเรียนรู้
          • 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
          • 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
        • ด้านที่ 2
          • 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
          • 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน
          • 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา
          • 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
        • ด้านที่ 3
          • 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
          • 3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
          • 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้
    • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรีย
  • ติดต่อเรา
YASUMINN

1.1  สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

1.2  การออกแบบการจัดการเรียนรู้

1.3  จัดกิจกรรมการเรียนรู้

1.4  สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

1.5  วัดและประเมินผลการเรียนรู้

1.6  ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนา การเรียนรู้

1.7  จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

1.8  อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

        นางสาวญาสุมินทร์  วงษ์ธิ โรงเรียนบ้านตากแดด (ประสานราษฎร์วิทยาคาร)          ตำแหน่ง ครู (ไม่มีวิทยะฐานะ)สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการE-mail : yasuminsws1@gmail.com , ญาสุมินทร์@คน.ไทย
      
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse