นางสาวญาสุมินทร์  วงษ์ธิ
โรงเรียนบ้านตากแดด (ประสานราษฎร์วิทยาคาร)

ส่วนที่ 1  ข้อตกลงในการพัฒนางาน
                 ตามมาตรฐานตำแหน่ง

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 24 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
  กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.1      จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.4          จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5          จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6          จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ประวัติศาสตร์ ป.1                 จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์   

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.1                                     จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.2                                   จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.3                                     จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.4                                     จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.5                                   จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.6                                     จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 

ลูกเสือ เนตรนารี                                                                จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชุมนุม คอมพิวเตอร์                                                      จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

แนะแนว                                                                    จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

โรงเรียนคุณธรรม                                                                  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้                                      จำนวน 2  ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

งานพัสดุ                                                                        จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

งานประกันคุณภาพ                                                           จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน                                                 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 29 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
  กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.1          จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.5        จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ป.6        จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ภาษาอังกฤษ ป.4        จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ภาษาอังกฤษ ป.5        จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้/รายวิชา ภาษาอังกฤษ ป.6        จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์    

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.1                                 จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.2                                 จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.3                                 จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.4                                 จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.5                                 จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

รายวิชาเพิ่มเติม คอมพิวเตอร์ ป.6                                 จำนวน  1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ซ่อมเสริม ป.5                                         จำนวน  2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 

ลูกเสือ เนตรนารี                                                          จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ชุมนุม คอมพิวเตอร์                                                  จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

แนะแนว                                                              จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

โรงเรียนคุณธรรม                                                          จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

การมีส่วนร่วมในชุมชนแห่งการเรียนรู้                                  จำนวน 2  ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

งานบุคคล                                                                   จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

งานประกันคุณภาพ                                                       จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน                                                 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

ส่วนที่ 2  ข้อตกลงในการพัฒนางาน
                  ที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนา   
                  ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน

ประเด็นท้าท้าย

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษา Scratch ของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567 

 1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน

จากการจัดเรียนการเรียนการสอน พบว่า ผู้เรียนในชั้นเรียนนั้นมีความแตกต่างกันทั้งด้านความรู้ ความสนใจ ความถนัด และนักเรียนบางส่วนไม่มีความเข้าใจในเนื้อหาที่เป็นภาษาคอมพิวเตอร์ในโปรแกรม Scratch ผู้สอนจึงมีความสนใจที่จะพัฒนาการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษา Scratch  โดยเน้นการเสริมเนื้อหา ประสบการณ์ให้กับผู้เรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการปฏิบัติจริง และเป็นวิธีการอย่างหนึ่งที่จะช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ พัฒนาความสามารถต่าง ๆ นำไปสู่การเรียนรู้เทคโนโลยีอย่างมีความหมาย และมีประสิทธิภาพต่อไป 

2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

2.1 วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุงพุทธศักราช 2561) และหลักสูตรสถานศึกษา

2.2 จัดทำโครงร่างของเนื้อหาชุดการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง การเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษา Scratch ดังนี้ ใช้โปรแกรม code.org เพื่อฝึกการเขียนโปรแกรมเบื้องต้น เป็นการลากวางบล็อกคำสั่ง แทนการพิมพ์โค้ด เหมาะสำหรับเริ่มต้นเรียน ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา ความคิดสร้างสรรค์ และความเข้าใจโลกดิจิทัล

2.3 นำเอกสารชุดการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เรื่อง การเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษา Scratch ไปจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567    โดยปรับกิจกรรม ให้เหมาะสมกับบริบท

2.4 บันทึกผลการเรียนรู ้ของนักเรียน ที่เกิดขึ้นจากการกิจกรรมการเรียนรู้ และสะท้อนผลการเรียนรู้ ให้นักเรียนทราบเป็นระยะ

2.5 รวบรวมข้อมูลของแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เพื่อนำมาวิเคราะห์และปรับปรุงแก้ไขในประเด็นต่าง ๆ

2.6 นำผลการวิเคราะห์ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ เข้าร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพของโรงเรียน เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาแนวทางการพัฒนา

3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 ผ่านเกณฑ์

(ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม) 

- ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความรู้ความเข้าใจใน เรื่อง การเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษา Scratch   

- ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการเรียน เรื่อง การเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษา Scratch

3.2 เชิงคุณภาพ

- ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผ่านเกณฑ์

- ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจใน เรื่อง การเขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษา Scratch

   ผลลัพธ์ในการพัฒนาตามประเด็นท้าทาย  (เชิงปริมาณ)

• สำเร็จตามวัตถุประสงค์ 

   ผลลัพธ์ในการพัฒนาตามประเด็นท้าทาย  (เชิงคุณภาพ)

• สำเร็จตามวัตถุประสงค์

ภาพบรรยากาศในชั้นเรียน